亚星体育弹唱谱光影铸魂育桃李 立德树人谱新篇——记怀化学院文学与新闻传播学院教师石光辉

　　凡是上过怀化学院文学与新闻传播学院石光辉老师课程的学生都有一个共同的感受：“石老师的课太有魔力了。本来枯燥的理论知识，他可以结合实践讲得很生动、很有趣，让人经常上到不想下课！”

　　“寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中学习、获取知识，才是最好的教学。”多年来，石光辉一直将它作为自己的教学理念。或许是因为长期从事广播电视编导的缘故，与石光辉接触总能强烈感受到他周身所散发出的热情、风趣与随和。而当在活动现场见到他时，又得以窥见他的专业与担当。

　　“确定节目顺畅衔接”“确保机位和现场各工位分布合理”“确认现场拍摄效果”......这是2021年12月15日晚，“怀化市传统村落影像展暨怀化学院第十五届影像艺术节开幕式”的指挥现场。

　　尽管这样的晚会活动对石光辉来说早已驾轻就熟，但他仍没有半点松懈。为保证每个节目达到最好的呈现效果，他竭力将每个环节做到极致。

　　在一片欢呼与掌声中，晚会精彩落幕，石光辉悬着的心也才放下。2021年最后一场校园活动圆满画上句号。

　　“2021年，我和团队顺利完成了学校交办和服务各院的25项任务，为学校‘开放发展、快速跨越’战略做出了自己应尽的贡献。”石光辉自豪地说。

　　21年前，为了方便照顾家中老人，他毅然决然放弃了从事8年的中学音乐教师工作，从江苏回到湖南老家怀化，转行成为一名电视人。

　　在怀化电视台工作的16年间，石光辉勤学苦练、钻研技术，从一位“门外汉”迅速成长为一名专业技术强、业务能力好的电视“精英骨干”，并通过镜头为怀化留下了很多优秀珍贵的影像作品。他本人被评为 “湖南省优秀新闻工作者”，这个奖项是湖南省委亚星体育、省政府授予新闻工作者的最高荣誉。

　　“内心深处对老师这个角色有一种偏爱，如果说当年放弃老师的身份不后悔，那肯定是骗人的。但既然选择了做电视，就应该埋头向前。”对石光辉来说，没能继续当老师是一种遗憾，但他后来的经历也恰恰印证了那句话：念念不忘，必有回响。

　　2005年，怀化学院与怀化电视台联合创办怀化市广播电视台实践教育基地，实行双方共同参与、校台有效互动的管理机制。至此，石光辉有幸以指导老师的身份带领学生在电视一线进行实践学习。

　　俗话常说“教会徒弟，饿死师父”。但石光辉从不保留自己的实力，写方案、做策划、拍镜头、做剪辑……只要他会的活儿，都会一一教给学生，他也因此成为电视台最受学生欢迎的实习带教老师，大家都想跟着他学线年，石光辉被怀化学院文学与新闻传播学院特聘为专业老师，为学生讲授《电视摄像》课。回到阔别多年的校园，石光辉感觉既熟悉又陌生。多年积累的一线电视从业经验，让重回讲台的他自信又从容。但他也知道自己在理论知识上还有很多不足，授课期间他系统自学了北京电影学院校长张会军的系列丛书，并对《电影语言的语法》等书反复咀嚼。在学校任教的日子里，石光辉的内心不断涌动着身为一名教师的荣誉感和自豪感。

　　从老师到电视人再到老师，一路兜兜转转，简单的身份变换背后却是石光辉多年如一日的对教育初心的坚守。

　　实践是生动鲜活的教育素材。通过课程实践，可以把丰富的生活素材引入课堂，用开放发展的知识教育学生，让教育成为充满生命力的活水。

　　作为怀化学院文学与新闻传播学院的教师，石光辉身兼数职，既是专业负责人，也是现代传媒实践教学中心主任。20余年的从业经历，让他练就了一身扎实过硬的专业技能，策划写稿、摄影剪辑样样精通，是学生们心中的专业技术担当，更被大家称为“广电男神”。

　　为人师者，育人是天职。石光辉十分注重发挥媒体融合的优势，积极探索培养面向智能融媒体时代的新闻传播人才新路径。他将实践贯穿于理论教学之中，将课堂设在城市乡野之间，尽心尽力传授自己从业多年来的所思所得，用一个个实际项目去锻炼提升学生的专业技能。

　　在课程教学中石光辉注重知行合一，总是引导学生带着学术兴趣和人文关怀去深入社会实践，要求学生在业界前沿和社会生活中要身体力行，争取成为有高超业务能力、有事业心、有敬业精神、有社会责任感的新时代传媒人。他依托项目制推动、带领学生参加各种实践教学活动，引领学生通过融媒体环境下的视听传播深刻了解国家社会的变化，与时俱进培养人才亚星体育。

　　他以怀化13个县市区为教学实践根据地，带领学生一起探访深藏于民间的古镇古城古村，记录脱贫攻坚路上的感人故事，拍摄文化旅游胜地的风光大片。先后完成了系列文化纪录片《千年湘西.古城古镇古村行》、怀化市形象宣传片《甜甜的怀化》、文化旅游系列片《小鹤小城嗨鹤城》、大型扶贫系列纪录片《山花烂漫山果甜》、怀化市传统村落系列纪录片《留住乡愁》等众多作品。

　　多元化的项目实践，为学生的专业提升打下了坚实基础。在他的指导下，学生创作的作品《指尖上的甜蜜之花》《纸艺传家》获全国计算机大赛一等奖;《芷水之畔雪花颂》《四十八本目连梦》《雨霖铃微课》获全国计算机大赛二等奖; 《各尽所能爱国爱家》《匠之善》获全国大学生广告艺术大赛三等奖。但每次向他提及这些奖项，他都摆手不愿多谈自己的功劳。

　　2019年，他带领学生完成的怀化市第二届网络文化节开幕式暨怀化学院第一十二届影像艺术节‘怀化有戏”的戏剧晚会，更是被人民日报、湖南日报、凤凰新闻等多家知名媒体报道。

　　艺高靠磨练，学优需名师。在他的带领下，一批又一批的优秀学子从这里出发，走向了更广阔的天地。

　　在科研、教学中，石光辉是出了名的严谨踏实、认真负责，既能保证稳定的科研成果产出，又能将课本知识融会贯通于教学中，有效激发学生的专业学习热情。在学生们看来，石老师不仅有良好的学科素养、精湛的教学技巧，还有着独特的人格魅力。他是三尺讲台上令人钦佩的老师，更是课后生活中的知心朋友。

　　黎家旺是12级广电班的学生，大学四年只要有空就会跟着石光辉去一线拍片子、做项目。在石光辉的指导下，他参与摄制的很多作品都获得了省级乃至国家级奖项。其中参与摄制的作品《最美侗乡 好运通道》被湖南省广播电影电视局评为“2016金鹰奖高清节目录制技术质量奖—新闻专题类”一等奖。对他来说，石光辉不仅是学习路上的良师益友，更是人生路上的榜样。2020年研究生毕业后，他也加入怀化学院文学与新闻学院成为了一名老师，他说要和石老师一起并肩战斗，去培养更多优秀的专业人才。

　　科学研究是高校重要的职能之一，要培养高层次人才，离不开科学研究，而高水平的科学研究需要高素质的人才。置身于熟悉的校园环境中，石光辉倍加珍惜这来之不易的机会，他深知要想从一位好记者转换为好老师，自己还有很长一段路要走。“只要心中有目标，并持之以恒的做下去，一切不可能都会成为可能。” 为了弥补自己在科学研究领域的不足，石光辉虚心向学校的相关博士、教授、专家请教、学习，重新开始了秉烛夜读、手不释卷的生活。

　　同时他也了解到，随着社会的快速发展，很多传统优秀文化濒临消失。多年的电视从业经验和对家乡的热爱，让他开始思考一种新的教学方向，为什么不能把教学和传播优秀文化结合在一起呢？他决定通过影像的形式去呈现和记录怀化的多彩文化，用专业实践去反哺理论知识。

　　2017年，由他作为课题负责人的国家社科基金重大委托项目《中国节日影像志》子课题《湖南省溆浦县大江口镇白沙村端午节》申报成功。

　　3年间，他带领自己的课题研究团队多次前往溆浦县大江口镇白沙村了解大小端午节的情况。拍摄时，为了记录最真实的节日氛围，寻找最佳的拍摄角度，采集最鲜活的现场素材，他根本顾不上休息，白天拍摄，晚上对稿，将一名指导老师的作用发挥到了极致。

　　今年作为专业带头人，他所负责的《专题片创作》课程被成功认定为省级级一流本科课程。

　　与此同时，他作为课题负责人的怀化社科课题重点项目《怀化市非物质文化遗产影像资源开发研究》顺利完成；他拍摄策划的《一粒种子从怀化走向世界》《通道转兵:伟大转折的历史开端》《走进警予，感悟初心》等6个课程入选“全省党性教育精品课”。课题的成功进行，为怀化乃至全国留下了一笔弥足珍贵的影像资料。

　　为人师者，育人更要育魂。石光辉希望通过这些具有社会价值的专业课题，让学生不只是掌握一身过硬的专业技能，更希望能在他们心中种下传播优秀文化的种子，让专业不只是一种职业，更是一种社会责任。

　　不止于教学，也不止于科研，石光辉一直用自己的专业技能在平凡的岗位上发光发热。

　　2018年是怀化学院建校60周年，各种筹备工作接踵而至。石光辉第一时间参与到了校庆筹备中，主动承担了怀化学院建校60周年形象宣传片、怀化学院建校60周年汇报演出、怀化学院建校60周年延时宣传片以及汇报演出大屏背景制作等工作。